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一是学术规范有助于彰显学术研究的价值，使学术活动制度化、学术研究标准化和专业化。 二是学术规范有助于学术积累和创新，强调学术史的研究和学术传统的养成，从而推动学科发展。 三是学术规范有助于解决 学风建设 问题，规约和惩处学术研究活动中的各种不良行为。 一、默顿给出过“科学规范”的4个要素： 普遍主义、公有主义、非谋利性、有组织的怀疑主义 。 （ 参考欧阳锋、徐梦秋著《科学规范论：默顿的视野》 ） 学术规范是指学术共同体根据学术发展规律参与制定的有关各方共同遵守而有利于学术积累和创新的各种规则和要求，是整个学术共同体在长期学术活动中的经验总结和概括。 学术著作的格式规则。 不符合学术规范的，是失范行为或者非学术行为。
第三十一条 经调查认定，不构成学术不端行为的，根据被举报人申请，高等学校应当通过一定方式为其消除影响、恢复名誉等。 调查处理过程中，发现举报人存在捏造事实、诬告陷害等行为的，应当认定为举报不实或者虚假举报，举报人应当承担相应责任。
不符合学术规范的，是失范行为或者非学术行为。 另，叶老师主持过一项教育部人文社会科学专项任务重大课题“学术规范与学科方法论研究”，邀请了南京大学各学科的知名教授写作一系列关于各学科的具体学术规范指南，包括法学、历史学、图书馆学情报学、马克思主义理论、政治学、语言学、哲学、管理学等等，由南京大学出版社和东南大学出版社出版，题名均统一为《XXX学术规范与方法论研究》（XXX为学科名）。
其他违背学术界公认的学术规范的行为：包括在报刊上一稿数投、不正当地获取学术荣誉、诬陷他人、故意歪曲他人学术观点、在申报科研项目或申请职称晋升时谎报成果、包庇 (包括但不限于明知学生在学位论文或公开发表的论文中有抄袭行为而不指出)等。 成果发表、出版时一稿多投。