巢湖学院关于开展2019届本科毕业论文（设计）工作的通知

学院：

为实施2019年本科专业毕业实践教学，加强2019年本科专业毕业论文(设计)管理，规范各环节工作，确保毕业论文(设计)质量，根据“巢湖大学关于进一步深化毕业论文(设计)改革的指导意见”(2016年)和“巢湖大学毕业论文(设计)管理办法”(2012年)，结合近年来我校本科毕业论文(设计)工作的实践，通知有关工作要求如下：

1。加强组织领导做好宣传动员

学院设立毕业论文（设计）工作领导小组，加强对毕业论文（设计）工作的指导和管理，做好宣传和动员工作，使全体师生充分了解毕业论文（设计工作的重要性。采取有效措施，认真处理毕业论文（设计）与就业的关系，从时间安排，组织实施等方面加强和完善毕业论文（设计）管理，重视毕业设计（论文）工作，提高学生素质，培养学生的专业应用能力，培养学生完成专业实际工作的综合能力。 ＜P＞2。明确工作目标，注重过程和质量管理

(1)严格执行培训计划，明确培训内容；

根据各专业培养方案的具体要求和我校深化本科毕业论文(设计)改革的指导要求，在总结2018年本科毕业论文(设计)工作的基础上，结合学科专业和人才培养规律、特点和实际，制定适合专业特点的毕业论文(设计)实施方案，并负责组织实施。

高校应加强毕业论文(设计)的过程管理和档案管理，并在实施方案中明确规定提交毕业论文(设计)的过程和最终结果材料(包括文本、表格)，根据毕业论文(设计)的特点，明确规定开题、期中检查，审查、辩护等等。

＜P＞1。高校应根据专业培养目标和社会需要，广泛收集论文和选题，严格考试，择优录取。选题应与生产和社会现实紧密结合，体现综合业务培训的要求，难度适中，工作量适中。毕业论文（设计）在实验、实践、工程实践、社会调查等实践环境中完成的比例不得低于50%。

<p;p;gt;2.这个题目应该注意更新。本课题选择的重复和前四年应加以控制，同时注意提高重复课题的内涵。论文的题目要求每个学生独立完成一个问题。如果需要多名学生合作学习课题，则要求每名学生参与总体设计，并阐明每名学生独立完成的任务。根据实际情况，可以在主要题目中加入小标题，以显示差异。</p;gt;

3。学校倡导和鼓励学生用与其专业密切相关的创新实践成果取代毕业论文(设计)。学生用来代替毕业论文(设计)的选题或自行制定的实践成果，必须符合专业培养目标和教学要求，必须经过审批程序。

4。学生确定选题后，根据每个学生的具体情况和专业毕业论文(设计)的教学大纲要求，教师应及时向学生发放巢湖大学毕业论文(设计)任务表(由导师填写)。在导师的指导下，学生应当按照作业簿的要求，在规定的时间内撰写巢湖大学本科生毕业论文(设计)开篇报告。经审批后，学生可进行毕业论文(设计)的后续工作.