巢湖学院关于开展2019届本科毕业论文

学院：

实施2019年本科专业毕业教学工作，加强对2019年本科毕业论文（设计）的管理，使每个环节的工作科学化，规范化，保证毕业论文（设计）的质量，按照巢湖学院关于深化毕业论文（设计）改革的指导意见（学校一词[2016] 206号）和“巢湖学院本科生毕业论文（设计）管理办法”（杨子[2012] No. 122）我们学校的本科毕业论文（设计）实际上正在运作，相关工作要求现已通知如下： ＜P＞1。加强组织领导，做好宣传动员工作

每个学院都成立了毕业论文（设计）领导小组，加强对毕业论文（设计）工作的指导和管理，做好宣传和动员工作，使全体师生都能充分了解毕业论文（设计）工作的重要性。采取有效措施，认真处理毕业论文（设计）与就业的关系，切实加强和完善毕业论文（设计）在时机、组织、实施等各环节的管理。毕业设计（论文）工作的重点是提高学生专业应用能力的质量和培养，以培养学生从事专业实际工作所需的综合能力。</p;gt;

2。定义工作目标并关注过程和质量管理

(I)严格执行培训方案，澄清工作内容

根据每个专业培训计划的具体要求和我校深化本科毕业论文（设计）改革的指导要求，学院应在总结2018年本科工作的基础上结合学科和学科。论文（设计）。人才培养的规则，特点和实践，实施毕业论文（设计）适合专业特色，并负责组织实施。

各学院应加强毕业论文（设计）的过程管理和档案管理。在实施方案中，应明确规定毕业论文（设计）中应提交的工艺资料和最终成果资料（包括文字、表格、视听资料等）以及毕业论文（设计）的评价方法和标准，并根据毕业论文（设计）的特点应该从话题、期中考试、评估和评估开始。回复和其他链接以明确规定。

（2）加强对所选课题的管理，提高所选课题的质量；

1。根据专业培养目标和社会需求，各高校应广泛收集论文选题，学生只有经过严格的考试才能选择选题。选题要紧密结合生产和社会实际，体现专业综合培训要求，难度和工作量适度。在实验、实习、工程实习和社会调查等实际环境中完成毕业论文(设计)的比例不得低于50%。

2。我们应该注意话题的更新，控制这个话题的重复和过去四年的重复，同时注意提高重复选题的内涵。论文的题目要求每个问题都独立完成。如果确实需要一个以上的学生在主题上进行合作，那么每个学生都必须参与总体设计，并确定每个学生要独立完成的任务。根据实际情况，可以在较大的主题中添加副标题以表示差异。

3。学校倡导并鼓励学生用与该专业密切相关的创新实践结果取代毕业论文（设计）。学生选择用毕业论文（设计）代替实践成果或自学题材必须达到专业培养目标。和教学要求必须执行审批程序。