福州大学关于做好2019届本科毕业设计（论文）工作的通知

院校：

为贯彻“教育部关于加快高等本科教育建设，全面提高人才培养能力的意见”的文件精神，加强毕业设计（论文）选题、开题、答辩的全过程管理。对毕业设计（论文）的形式、内容和难度进行三次监控，提高毕业设计（论文）的质量。根据我校实际情况，现就2019届本科毕业生毕业设计（论文）工作的有关事项通知如下：______

第一，加强组织管理； 毕业设计(论文)是学校本科综合实践教学的重要环节。各高校都要高度重视本科毕业设计(论文)工作，认真做好早、中、晚考试。特别是重要环节的检查，对检查中发现的问题和不足，要及时解决和改进，并提出具体的质量控制措施。督促指导教师、评价教师、答复组三方切实承担毕业设计(论文)质量控制责任。

2，加强诚信教育 规范学位论文管理，加强学术诚信教育，坚决杜绝学位论文的销售和写作，自觉抵制学位论文的伪造。教师应教育和引导学生遵守学术诚信，遵守学术标准，并指导负责销售和撰写学位论文的教师。学校将追究失职责任，参与购买，并撰写学位。本文的学生将得到认真对待。

三、教师的资格和要求

学院应配备有丰富教学和科研经验、责任心强、中级（含）以上职称的教师，指导本科毕业设计（论文）；并鼓励更多的博士生导师和教授参与本科毕业设计（论文）的指导工作。提高具有高级专业和技术职称的教师比例。</p;gt;

1。指导毕业设计(论文)教师资格

学校指导教师：第一位导师应具有中级(包括)专业职称或博士学位；获得硕士学位但没有中级职称的教师不能成为第一位导师，但可以协助指导本科毕业设计(论文)工作。

外部讲师：必须具有中级（包括）或以上职称，其资格将由学院审核。填写“福州大学本科毕业设计（论文）校外辅导员汇总表”为统一报告办公室，每个校外教师不得教4名以上学生。 ＜P＞2。教师负责保证学生毕业设计（论文）的质量。他应该投入足够的时间和精力完成毕业设计（论文）环节的教学任务，帮助学生做好选题工作。提前发送毕业设计（论文）任务书，以便学生有足够的时间准备开题报告。加强过程指导和检查，每周至少指导学生两次，及时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，定期辅导和答疑，发现问题及时纠正。毕业设计（论文）答辩前，教师应认真审查学生提交的所有毕业设计（论文）材料，提出修改意见和建议；教师应负责监督学生的学术道德行为，发现和纠正学生。及时纠正学生的学术不端行为，必要时取消学生的辩护资格。.预检学生是否具备参加毕业设计（论文）答辩的资格，并客观、公正、真实地填写意见。