哈尔滨工程大学 学士学位论文工作管理规定

第一章总则

第一个本科生毕业论文和毕业设计被统称为学士学位论文。</p;gt;

第二学士学位论文工作是本科培养计划中重要的实践教学环节。通过这一环节，可以培养学生综合运用基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力。为了进一步加强我校学士学位论文工作的管理，保证论文质量，特制定本规定。

学士学位论文工作的目的

学士论文工作的第三个基本目的是培养学生在以下方面的能力：

（1）培养学生在项目论证、分析比较、独立分析、解决综合管理和工程实际问题等方面的能力。

（2）培养学生利用专业方法和手段获取信息或结果的能力。</p;gt;

(3)培养学生综合运用基础理论和专业知识的能力，增强学生的创新意识。

(4)培养学生的调查研究能力、实验数据处理能力、外语材料阅读能力、计算机和文字表达能力等。

第3章：学士论文工作的组织

第四条各部门是学士学位论文的主体。各部门要高度重视学位论文工作，建立学位论文工作领导小组。学士学位论文领导小组负责确定学士学位论文题目、教师配备、经费使用、学士学位论文进展情况的监督和答复的安排。具体按照《哈尔滨工程大学本科学位论文各级岗位职责》（附件2）执行。

第五条学术办公室负责学士学位论文工作经费的申请和分配，并负责聘请专家指导，监督检查全校学士学位论文工作，协调全校学士学位论文工作的相关问题。具体遵循“哈尔滨工科大学学士学位论文工作各级岗位职责”（附件二）。</p;gt;

第四章学士学位论文的设立

第6条设立学士学位论文题目的原则

(1)问题应符合专业培养目标，符合教学的基本要求，保证学生得到更全面的训练。课题的设置应有明确的针对性，避免题目空间过大，让学生有具体的工作内容，并在完成论文的过程中，得到理论与实践相结合的训练。要尽可能让工科学生选择科学研究或工程实践课题，文科和管理专业的学生应根据其专业特点设置尽可能多的问题。鼓励学生参与指导教师的科研项目，并结合课题发表文章，但要注意学生的综合培养。

（2）课题应尽量与生产、科研、实验室建设等实际任务相结合。有条件的学院（部、部）可以接受外国单位的课题，必要时可以采取联合指导的形式。

（3）题目应该有适当的难度，工作量应该是满的。困难和工作量应与学生的知识、能力和实验条件相匹配，使学生能够在规定的时间内通过努力达到或达到里程碑。</p;gt;

(4)贯彻因材施教的原则，使学生在原有水平和能力的基础上有较大的提高，鼓励学生创新。