绍兴文理学院数理信息学院关于做好2019届毕业生毕业设计（论文）指导工作的通知

2019届导师和毕业生：

毕业设计(论文)是实现人才培养的重要实践环节。为确保2019年班毕业设计(论文)取得良好效果，在原“数学信息研究所毕业论文(设计)管理办法”(邵氏大学数学与科学教育(20167号)(附件一)的基础上，作了以下补充安排和规定。

予。加强毕业设计的管理和领导（论文）：

根据《绍兴大学数学与信息科学学院毕业论文（设计）管理规定》（2016年第7号），确定学院院长为毕业论文（设计）领导小组组长、教学副院长、系主任、专业负责人。埃克特，教学监督委员会主任，教学委员会主任，教研室主任。

以专业为单位，专业建立研究生论文（设计）指导小组，专业主任为组长，院长为副组长。他负责研究生论文（设计）的工作。</p;gt;

2。就主题选择制定以下规则：

(1)教师和学生之间的在线双向选择。

（2）教师登录“绍兴文理学院毕业设计（论文）网络平台”，并在“学科名称”中发表他所指导的毕业设计（论文）的题目和介绍“项目维护”栏目。

（3）选题类别：选题“设计”或“论文”；选题比赛“调查报告”、“设计”或“论文”。

（4）选择主题来源：选择“应用”和“调查报告”，一般不选择“假设”。</p;gt;

(5)双向选拔确定导师后，教师完成毕业设计的任务和要达到的目标。“主题竞争”专题应根据有关措施予以实施(见附件2)。

数学和应用数学(普通)高级职称(包括博士)教师指导最多7篇学生论文(包括学科竞赛)，中等职称教师指导最多5篇学生论文(包括学科竞赛论文)。为了提高毕业设计选题中数学研究内容的数量，保证毕业设计的质量，“中学教学法”和“小学数学”的研究课题原则上应由“中学教学法”或“小学数学”的教师讲授。总金额不能超过项目总数的15%。

体育专业高级职称（包括博士）教师最多可以指导4篇学生论文（包括学术竞赛论文），中级专业教师可以指导最多2篇学生论文（包括学术竞赛论文）。

电子信息工程和微电子专业的教师可以指导多达8名学生的毕业设计。

过去，信息和计算科学专业的“设计类型”科目所占的比例并不高。为了形成专业特色和加强应用建设，每个信息与计算科学专业讲师最多可指导10个“设计”毕业设计，最多可指导5个非“设计”课题（包括学科竞赛获奖论文）。一般没有“中国教法”的内容。</p;gt;

3。作业手册应由教师按照规定的模板(附件1)完成，电子文本应由教师上传到“任务管理”的“维护”栏。

4。开幕报告。开幕报告须按规定格式填写(附件4)。学生填写内容并将开场报告文件上传到系统，指示教师在系统中在线填写评语，组长填写开场白对开场论证记录的评价意见(附件6)。组长负责将论证记录上传到系统。