福州大学关于做好2019届本科生毕业设计（论文）工作的通知

学院：

为贯彻“教育部关于全面加快高层次本科教育建设，提高人才培养能力的意见”的精神，加强毕业设计(论文)选题、开放提问、答疑等全过程的管理。要提高毕业设计(论文)的质量，必须严格监控毕业设计的内容和难点。根据本校实际情况，对2019年本科生毕业设计(论文)有关事项通知如下：

1。加强组织管理

毕业设计（论文）是学校本科生重要的综合实践教学环节。高校应重视本科生毕业设计（论文）工作。在考试的早期、中期和后期，特别是在重要环节，都要做好。检查中发现的问题和不足应及时解决和改进。提出具体的质量控制措施，对其进行监督指导。教师、评审教师和辩护团队真正肩负着毕业设计（论文）质量控制的责任。

第二，加强诚信教育；

规范学位论文管理，加强学术诚信教育，坚决杜绝学位论文买卖和写作，自觉抵制学位论文虚假行为。指导教师要教育引导学生遵守学风，遵守学术规范，引导不履行职责的教师和在其指导下的学生购买、销售、撰写学术论文的行为，由学校对其失职行为进行追究。参与学位论文采购和写作的学生将受到严肃对待。

III。教师的资格和要求

学院应配备具有丰富教学和研究经验，责任心强，中级（包含）职称的教师，以指导本科毕业设计（论文），并鼓励更多的博士生导师和教授参加本科毕业设计（论文）指导工作，不断提高具有高级职称的教师比例。

1。指导毕业设计(论文)教师资格

学校教员：第一位教员应具有中级（包括）或以上职称或博士学位；获得硕士学位但未获得中级职称者，不能为第一导师，但可协助指导本科研究生设计（论文）工作。</p;gt;

课外导师：必须具有中级(含)以上职称，其指导资格由学院审核，并填写福州大学本科毕业设计(论文)课外导师汇总表，报教务处备案。每名校外教师指导的学生人数不得超过4人。

2。导师是保证毕业设计(论文)质量的负责人。他应该投入足够的时间和精力来完成毕业设计(论文)环节的教学任务，帮助学生做好选题工作。提前发行毕业设计(论文)作业簿，给学生足够的时间准备开场报告。加强过程指导和检查，每周至少指导学生两次，及时掌握学生毕业设计(论文)的进度和质量，定期指导和回答问题，及时发现问题，纠正错误。做好毕业设计(论文)审核，毕业设计(论文)进入期末答辩，指导教师认真检查学生提交的毕业设计(论文)所有材料，提出修改建议和建议；导师有责任监督学生的学术道德行为，及时发现和纠正学生的学术不端行为，必要时取消其辩护资格。对学生是否具备参加毕业设计(论文)答辩的资格进行了预检，客观、公正、真实地填写了评价意见。